党员先锋

大学英语教学中讲好中国故事是课程思政和英语教学相融合的具体体现。近年来，刘念老师作为商务英语教研室的负责人和英语专业教师，始终认真贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持理论和实践相结合，在课题研究、教学比赛、竞赛指导、课程建设等方面取得了一定的心得和成果。

一、课题引领，深入课程思政理论研究

二、以赛促成长，提升课程思政教学质量

“以赛促教”和“以赛促学”相统一既可以提高教师的课程思政教学本领，又可以激发员工的课程思政学习兴趣，从而实现教学相长，促进师生对中华文化的自信自觉和有效传播。

作为教师，刘老师积极通过比赛锤炼自己的课程思政教学本领。2021年10月，刘老师参加了长三角应用型高校“中国故事”英语课程思政大赛，参赛题材选择了华罗庚励志成才的中国故事，最终幸运的获得了二等奖。比赛中参赛选手的优秀表现和评委的专业提问都让刘老师深深感到上好课需要不断加强英语教学法的学习，提升自己对英语语言文化和中华文化的理解和把握，才能最准确的将课程思政内容和英语教学内容无缝的融合起来，才能起到润物细无声的教学效果。

三、课程建设，创新课程思政教学实践

“中国故事”为主题的课程建设有助于课程思政教学的不断完善，为了进一步推动“大思政课”优质教学资源共建共享，刘念老师带领商务英语教研室的老师们积极参与2022年上海民办高校特色思政类共享课程建设项目，成功申报了一门线上线下思政类混合式课程《英语漫谈中国故事—中国科技》。

课程于2022年10月开始立项，刘老师作为该课程团队的负责人得到了学院领导和全体成员的大力支持。课程团队克服了疫情的不利影响，利用线上和线下的所有机会进行集体教研，例如，确定教学内容，设计教案和PPT，撰写演讲稿，拍摄上课视频，建设题库等。在团队合作精神的鼓舞下，刘老师所带团队的课程历时8个月建设周期，于2023年5月在智慧树教学平台上线运行，2023年9月课程经上海民办高校思政类课程协同中心验收合格。

目前该课程与商英专业的英语视听说课程进行线上线下混合教学，有力地丰富了商务英语专业课程思政的教学模式和课程体系构建。

四、总结

“中国故事”课程思政建设的任务永远在路上，刘老师所带领的商务英语教研室将一路砥砺前行，认真学习和实践课程思政教学的创新理论和方法，积极总结前期在课程思政教学和建设方面的经验和教训，将在课程思政教学上取得的点滴收获拓展到专业层面的整体发展和建设中去，用优秀的“中国故事”课程思政点亮英语课程教学和建设，为学校课程思政体系的构建作出新的贡献。

    个人简介：刘念  讲师，商务英语教研室主任。上海对外经贸大学外国语言学及应用语言学硕士，研究方向为商务英语教学法、英语翻译。在国内外期刊公开发表论文4篇，内容涉及商务英语翻译策略、中西方喜剧语言文化对比、大学英语课程思政“讲好中国故事”的课程创新等。在教学研究领域，曾获得学校教案评比优秀奖，“长三角”应用型高校大学英语课程思政教学大赛二等奖，2023年上海市“星光计划”第十届职业院校技能大赛英语专业口语指导教师二等奖，第五届长三角应用型高校“中国故事”英语视频大赛指导教师三等奖，申请和完成“用英语讲好中国故事大学英语教学创新”课题1项，主持并完成上海民办高校课程思政《英语漫谈中国故事 — 中国科技》线上线下混合式课程建设项目1项。近年主要教授的课程有：商务英语、大学英语、雅思英语等。在教学中注重以任务为导向，以员工为主体，理论实践相结合，课程思政和专业知识内容相融合，实现对员工的全人教育。